高中語文《漢書蕭何傳》閱讀答案解析及原文翻譯

　　無論是在學校還是在社會中，我們經(jīng)常跟閱讀答案打交道，閱讀答案可以有效幫助我們鞏固所學知識。什么樣的閱讀答案才是科學規(guī)范的閱讀答案呢？下面是小編幫大家整理的高中語文《漢書蕭何傳》閱讀答案解析及原文翻譯，歡迎大家分享。

　　高中語文《漢書蕭何傳》閱讀答案解析及原文翻譯 篇1

　　蕭何，沛人也。高祖為布衣時，數(shù)以吏事護高祖。高祖以吏繇咸陽，吏皆送奉錢三，何獨以五。秦御史監(jiān)郡者，與從事辨之，何乃給泗水卒史事，第一。

　　及高祖起為沛公，何嘗為丞督事。沛公至咸陽，諸將皆爭走金、帛、財物之府，分之，何獨先入收秦丞相、御史律令圖書藏之。沛公具知天下厄塞、戶口多少、強弱處、民所疾苦者，以何得秦圖書也。

　　初，項羽立沛公為漢王，而三分關(guān)中地，王秦降將以距漢王。漢王怒，欲謀攻項羽。周勃、灌嬰、樊噲皆勸之，獨何諫之曰：“今眾弗如，百戰(zhàn)百敗，不死何為？《周書》曰‘天予不取，反受其咎’。夫能詘于一人之下，而信于萬乘之上者，湯、武是也。臣愿大王王漢中，養(yǎng)其民以致賢人，收用巴、蜀，還定三秦，天下可圖也。”漢王曰：“善。”乃遂就國，以何為丞相。

　　漢五年，即皇帝位，論功行封。上以何功最盛，先封為酂侯，食邑八千戶。功臣皆曰臣等身被堅執(zhí)兵多者百余戰(zhàn)少者數(shù)十合攻城略地大小各有差今蕭何未有汗馬之勞徒持文墨議論不戰(zhàn)顧居臣等上何也”上曰：“夫獵，追殺獸者狗也，而發(fā)縱指示獸處者人也。今諸君徒能走得獸耳，功狗也；至如蕭何，發(fā)縱指示，功人也。且諸君獨以身從我，多者三兩人；蕭何舉宗數(shù)十人皆隨我，功不可忘也！”群臣后皆莫敢言。

　　高祖崩，何事惠帝。何病，上親自臨視何疾，因問曰：“君即百歲后，誰可代君？”對曰：“知臣莫如主。”帝曰：“曹參何如？”何頓首曰：“帝得之矣，何死不恨矣！”

　　何買田宅必居窮辟處，為家不治垣屋。曰：“今后世賢，師吾儉；不賢，毋為勢家所奪�！�

　　孝惠二年，何薨，謚曰文終侯。

　�。ㄟx自《漢書》，有刪改）

　　1、下列對文中加點詞語的解說，不正確的一項是（3分）

　　A、高祖為布衣時布衣：指一般平民，后也稱沒有做官的讀書人。

　　B、與從事辨之從事：指處置；也指將某類事情當作職業(yè)去做。

　　C、而發(fā)縱指示獸處者人也

　　指示：即“指而示之”，就是指出來給人看。

　　D、何頓首曰頓首：指磕頭。古代禮儀跪拜禮之一，為正拜。

　　1、B（從事，指一般的屬官�！读婀賯餍颉贰皠t遣從事以一少牢告廟”。）

　　2、下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（3分）

　　A、功臣皆曰/臣等身被堅執(zhí)兵多者/百余戰(zhàn)少者/數(shù)十合攻城略地/大小各有差/今蕭何未有汗馬之勞/徒持文墨/議論不戰(zhàn)/顧居臣等/上何也

　　B、功臣皆曰/臣等身被堅執(zhí)兵/多者百余戰(zhàn)少者/數(shù)十合/攻城略地/大小各有差/今蕭何未有汗馬之勞徒/持文墨議論/不戰(zhàn)顧居臣等上/何也

　　C、功臣皆曰/臣等身被堅執(zhí)兵/多者百余戰(zhàn)/少者數(shù)十合/攻城略地/大小各有差/今蕭何未有汗馬之勞/徒持文墨/議論不戰(zhàn)/顧居臣等上/何也

　　D、功臣皆曰/臣等身被堅執(zhí)兵/多者百余戰(zhàn)/少者數(shù)十合/攻城略地/大小各有差/今蕭何未有汗馬之勞/徒持文墨議論/不戰(zhàn)/顧居臣等上/何也

　　2、D（原文標點：臣等身被堅執(zhí)兵，多者百余戰(zhàn)，少者數(shù)十合，攻城略地，大小各有差。今蕭何未有汗馬之勞，徒持文墨議論，不戰(zhàn)，顧居臣等上，何也？）

　　3、根據(jù)文意，下列分析和評說不正確的一項是（3分）

　　A、高祖為平民時，蕭何多次在吏事上袒護高祖。高祖以吏的身份到咸陽服役，小吏們都出三百錢為高祖送行，只有蕭何出了五百錢。

　　B、項羽立沛公為漢王，暗中封秦的降將為王抗?jié)h，劉邦很生氣，想攻打項羽。他手下的大將都反對，蕭何更是以利害關(guān)系說服劉邦。

　　C、劉邦十分信任蕭何。劉邦即位后論功行賞，認為蕭何功勞最大，先封他為酂侯。功臣們不滿，劉邦采用比喻說服了功臣們。

　　D、蕭何先后輔助過漢朝兩代皇帝。在他病危之際，惠帝向他詢問曹參可不可以替代他為相時，他認為曹參是個很不錯的人選。

　　3、B（從“獨何諫之”可知“周勃、灌嬰、樊噲皆勸之”中的'“勸”為勉勵、鼓勵之意。）

　　4．把文言文閱讀材料中劃橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）

　　①沛公至咸陽，諸將皆爭走金、帛、財物之府，分之，何獨先入收秦丞相、御史律令圖書藏之。

　　4、①參考答案：沛公到了咸陽，諸位將領(lǐng)都爭著跑到存放金帛財物的府庫，瓜分它們，只有蕭何先進去收集起秦丞相御史的律令圖書，并把它收藏起來。

　　②何買田宅必居窮辟處，為家不治垣屋。曰：“今后世賢，師吾儉；不賢，毋為勢家所奪�！�

　　蕭何買田地住宅一定處于貧窮偏僻的地方，治家不修有圍墻的房屋，他說：“如果后代賢能，將學習我的儉樸；不賢，也不會被權(quán)貴掠奪�！�

　　評分細則：①5分，計分點“走”“府”“分之”“收”“藏”各1分。

　�、�5分，計分點“治”“垣”“今”“師”，被動句，各1分。

　　參考譯文

　　蕭何，沛地人。高祖為平民時，蕭何多次在吏事上袒護高祖。高祖以吏的身份到咸陽服役，小吏們都出錢三百為高祖送行，只有蕭何出了五百錢。監(jiān)郡的秦御史，和屬官一起考察他，蕭何于是被授予泗水郡卒吏一職，考核成績第一。

　　等到高祖起事做了沛公，蕭何曾經(jīng)任丞督事。沛公到了咸陽，諸位將領(lǐng)都爭著跑到存放金帛財物的府庫，瓜分它們，只有蕭何先進去收集起秦丞相御史的律令圖書，并把它收藏起來。沛公之所以詳細地知道天下要塞，戶口多少，強弱分布，人民痛恨憂苦的事情，就是因為蕭何收得了秦的圖書。

　　起初，項羽立沛公為漢王，把關(guān)中地分為三份，把秦的降將封王來抗拒漢王。漢王很生氣，要策劃攻打項羽。周勃、灌嬰、樊啥都鼓勵漢王，唯獨蕭何勸諫說：“現(xiàn)在兵士不如人家多，百戰(zhàn)百敗，除了死還能怎樣？《周書》說‘天給予卻不去接受，反會遭受其害。能夠在一人之下受委屈，卻在萬乘諸侯之上伸張其志的，是商湯、武王。為臣希望大王在漢中稱王，休養(yǎng)百姓，招致賢才，收用巴蜀的財力，回軍平定三秦，就可以謀取天下了�！睗h王說：“好�！庇谑侨シ鈬�即位，任命蕭何為丞相。

　　漢五年，劉邦登上帝位，按功勞封賜�；噬弦蚴捄喂�勞最大，先封為酂侯，食邑八千戶。功臣們都說：“我們親自披著鎖甲，拿著兵器，多的經(jīng)歷百余戰(zhàn)，少的也有幾十回合，攻城略地，多少不等�，F(xiàn)在蕭何沒有汗馬功勞，只是舞文弄墨發(fā)表議論，不去打仗，地位卻在我們之上，為什么？”皇上說：“打獵，追殺野獸的是狗，而發(fā)現(xiàn)蹤跡，指出野獸處所的是人�，F(xiàn)在各位只能追逐獲得野獸，功勞和獵狗類似；至于蕭何，操縱指揮，功勞與獵人一樣。而且各位只是以己身跟隨我，多的三兩個人，蕭何全族幾十人都跟隨我，功勞不可忘記！”以后群臣都不敢說了。

　　高祖崩，蕭何事奉惠帝。蕭何病重，皇上親自去探望他，于是問道：“百歲之后，誰可以代替您呢？”回答說：“沒有比主上更了解臣下的了�！钡壅f：“曹參怎么樣？”蕭何頓首說：“皇上得到賢才了，我死而無憾了！”

　　蕭何買田地住宅一定處于貧窮偏僻的地方，治家不修有圍墻的房屋，他說：“如果后代賢能，將學習我的儉樸；不賢，也不會被權(quán)貴掠奪。”

　　孝惠二年，蕭何薨，謐號文終侯。

　　高中語文《漢書蕭何傳》閱讀答案解析及原文翻譯 篇2

　　閱讀下面文言文，完成6—9題。

　　陳豨反，上自將，至邯鄲。而韓信謀反關(guān)中，呂后用何計誅信。上已聞誅信，使使拜丞相為相國，益封五千戶，令卒五百人一都尉為相國衛(wèi)。諸君皆賀，惟平獨吊。平謂何曰：“禍自此始矣。上暴露于外，而君守于內(nèi)，非被矢石之難，而益君封置衛(wèi)者，以今者淮陰新反于中，有疑君心。夫置衛(wèi)衛(wèi)君，非以寵君也。愿君讓封勿受，悉以家私財佐軍�！焙螐钠溆�，上說。

　　其秋，黥布反，上自將擊之，數(shù)使使問相國何為。曰：“為上在軍，撫勉百姓，悉所有佐軍，如陳豨時。”客又說何曰：“君滅族不久矣，上所謂數(shù)問君，畏君傾動關(guān)中。今君胡不多買田地，賤貰①貣②以自污？上心必安�！庇谑呛螐钠溆�，上乃大說。

　　上罷布軍歸，民道遮行，上書言相國強賤買民田宅數(shù)千人。上至，何謁。上笑曰：“今相國乃利民！”民所上書皆以與何，曰：“君自謝民�！焙蠛螢槊裾堅唬骸伴L安地狹，上林中多空地，棄，愿令民得入田，毋收稿為獸食�！鄙洗笈�曰：“相國多受賈人財物，為請吾苑！”乃下廷尉，械系之。數(shù)日，王衛(wèi)尉待前曰：“夫職事，茍有于民而請之，真宰相事也。陛下奈何乃疑相國受賈人錢乎！”是日，使使持節(jié)赦出何。何年老，素恭謹，徒跣入謝。上曰：“相國為民請吾苑不許，我不過為桀紂主，而相國為賢相。吾故系相國，欲令百姓聞吾過。” （選自《漢書蕭何傳》，有改動）

　　【注】①貰（shì）：賒買。 ②貣（tè）：向人求物。

　　6． 對下列句子中加點字的解釋，有誤的一項是

　　A．惟平獨吊 吊：慰問

　　B．非被矢石之難 被：蒙受

　　C．君自謝民 謝：謝別

　　D．吾故系相國 故：故意

　　7． 以下六句話分別編為四組，全都表現(xiàn)蕭何為人恭謹?shù)囊唤M是

　�、賲魏笥煤斡嬚D信 ②貰貣以自污 ③悉以家私財佐軍 ④今相國乃利民 ⑤后何為民請 ⑥跣入謝

　　A．②③⑥ B．①②④ C．①⑤⑥ D．③④⑤

　　8． 根據(jù)文意，下列分析和評說不正確的一項是

　　A．蕭何設計幫助除掉韓信后，漢高祖給予蕭何很多的封賞。

　　B．蕭何在漢高祖率軍平黥布叛亂時，坐鎮(zhèn)關(guān)中，高祖解了后顧之憂。

　　C．蕭何之所以受到漢高祖的猜忌，是因為諸臣接連謀反，而蕭何身居高位，功高震主。

　　D．漢高祖雖然生性多疑，但知過能改，釋放蕭何，讓出上林空地給百姓耕種。

　　9．翻譯下列句子（10分）

　　（1）使使拜丞相為相國，益封五千戶。（3分）

　　（2）民所上書皆以與何。（3分）

　　（3）以父母之遺體行殆，而死有余責。（4分）

　　答案：

　　6．C （謝：謝罪）

　　7．A （①是獻計；⑤是講為民請求，這些與“為人恭謹”無關(guān)。）

　　8．D （“讓出上林空地給百姓耕種”，與原文不符。）

　　9．（1）派使者授予蕭何相國之職，增加封邑五千戶。（得分點：“使”，派，1分；“益”，增加，1分；句意，1分。）

　　（2）皇上就把百姓上告的狀紙全部丟給蕭何。（得分點：補充主語，1分；“以”，把，1分；與，給，1分。）

　　（3）以父母賜予的身體去冒險，即使死了也有罪責。（得分點：“遺”，賜予，1分；“殆”，危險，1分；余責，罪責1分。，句意，1分。）

　　譯文：

　　陳豨謀反，皇上親自統(tǒng)率軍隊去平亂，來到邯鄲。韓信在關(guān)中謀反，呂后采用蕭何的計謀誅滅了韓信�；噬下牭揭呀�(jīng)誅滅韓信的信息，派使者授予蕭何相國之職，增加封邑五千戶，命令五百士兵和一個都尉作為相國的衛(wèi)士。很多人都來向蕭何祝賀，惟獨陳平替蕭何憂慮。陳平對蕭何說：“災禍從此開始了�；噬显谝巴饷墒苋諘裼炅艿男量啵�而你卻待在朝內(nèi)，沒有蒙受箭和壘石的禍殃，增加你的封邑，為你增添衛(wèi)兵的原因，是因為當前韓信在關(guān)中謀反，對你也產(chǎn)生了疑心。設置衛(wèi)兵來護衛(wèi)，不是用這來寵幸你啊。希望你能辭讓封邑，不接受護衛(wèi)之卒，拿出全部的私家財物資助軍用�！笔捄温爮牧岁惼降挠嬛\，皇上高興。

　　那年秋天，黥布謀反，皇上親自統(tǒng)率軍隊去擊他，多次派使者去問蕭何怎么辦。蕭何說：“因為皇上在軍中，所以我就在后方安撫勉勵百姓，拿出自家所有的財物資助軍用，如同誅滅陳豨時一樣�！庇腥藙裾f蕭何說：“你要被滅族的時候快到了，皇上之所以多次問你怎么辦，是害怕你不久發(fā)動關(guān)中謀反�，F(xiàn)在你何不多買田地，以低價格向人賒買物資來自己陷害自己？如果這樣，皇上一定會心安�！庇谑鞘捄温爮牧诉@個人的計謀，皇上于是非常高興。

　　皇上結(jié)束了對黥布的攻殺回來，百姓在路上攔住皇上，不讓前行，向皇上呈上狀紙告相國強行賤買百姓田地房屋的有數(shù)千人。皇上回到京城，蕭何拜見皇上，皇上笑著說：“現(xiàn)今的相國對老百姓是多么有利！”皇上就把百姓上告的狀紙全部丟給蕭何，說：“你自己去向百姓謝罪�！焙髞�，蕭何替百姓請求說：“長安土地狹小，上林多有空地，荒廢在那里，希望發(fā)布命令讓百姓進入上林耕種，不收取禾桿，把它們留下作為野獸的飼料�！被噬戏浅Ｉ鷼獾卣f：“你一定接受了商人的很多財物，這才來替他們請求要我的上林苑！”于是，把蕭何交給廷尉，戴上刑具，拘囚起來。過了幾天，王衛(wèi)尉待走到皇上面前說：“在自己的職責范圍內(nèi)，如果遇到對百姓有利的事情就替他們請求，這的確是宰相應做的事情。陛下為什么卻懷疑相國接受了商人的錢財呢！”這天，皇上派使者拿著符節(jié)赦免放出了蕭何。蕭何年老，一向恭敬謹慎，赤著腳入朝謝罪�；噬险f：“你為百姓請求耕種我的上林苑，我沒有答應你，我不過是桀紂那樣的一個國君，而你卻是個好相國。我故意拘囚你，是要讓百姓知道我的過錯。”